学习中的不良习惯
习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。
一、无计划，过一天算一天。学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股学，凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，每周有每周的计划，每日有每日的任务。按照老师的要求去做得很好，学习有条不紊。
二、懒惰、不积极学习。每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候学得时间长些，情绪不好的时候，就什么都干不了。每天老师布置的作业不是积极去完成，而是能拖则拖，不到上学不做。
三、喜欢搞突击，不是循序渐进。每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
四、马虎随便、懈怠随意。上学时丢三落四，不是忘带课本就是忘带作业，作业经常能以最快的速度完成，但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了填写在试卷上又变成错的了。马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果老师不加注意、不予重视，不及时给予纠正，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。