6.成果斐然
2013年，第一轮“骨干教师分级培养工程”结束，在学校的培养下，广附的骨干教师们取得了丰硕的成果：学校有28个校级以上的课题研究取得成果，现已结题并印制成册，骨干教师们主持或参与的课题达33人，教师撰写论文131篇，其中已发表48篇；他们撰写教学随笔223篇，这些随笔也已选择部分内容印制成册。他们在校级以上专业比赛中获奖134人次，有40人次获校级以上综合奖，其中市级优秀教师9名，省南粤优秀教师2名；他们中已有市骨干教师3名，省骨干教师3名，省名师培养对象1名，国培骨干教师1名。
2016年，第二轮“骨干教师分级培养工程”结束。共有名教师9人，骨干教师33人，教坛新秀28人结业。从各方面来看，成效也非常显著。骨干教师们主持参与课题达70人，发表论文81篇，撰写教学随笔141篇，产生了省级名师6名，市级名师10名。
第二届分级教师会议现场
分级教师日常工作会议
三、“园丁之星”培养工程
为使新入职教师尽快胜任中学课堂教学和教育管理工作，学校给每位新教师配两位师傅，实施“园丁之星”培养工程。教学方面是每位新教师配一位师傅，任期一年；德育方面则是实行导师制，一位资深班主任可以带一到多名新教师，任期三年。对同时担任班主任的新教师，学校也会委任一名有经验的班主任作为其班主任师傅，“传帮带”其在教育管理方面的工作。